Finale Nationale des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur 2018

Finale Nationale des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur 2018

La finale nationale des 9e Olympiades de Sciences de l’Ingénieur a eu lieu le 17 mai 2018 sur le site de la société Fanuc. Près de 1500 équipes inscrites au départ, 66 d’entre-elles ont participé à la finale nationale suite aux épreuves de sélection académiques. L'équipe du lycée Edouard Branly à Amiens a gagné le prix de l'équipe la plus dynamique aux Olympiades Nationales. Fiers de nos (...)

Concours Général des Métiers de la Fonderie 2018

Concours Général des Métiers de la Fonderie 2018

Le lycée Marie Curie a eu l’honneur d’accueillir les 23 et 24 mai l'épreuve pratique du Concours Général des Métiers de la Fonderie 2018.

Lettre Édu_Num Techno N°22

Lettre Édu_Num Techno N°22

La lettre Édu_Num Techno N°22 est parue ce jour.

Proposer un dispositif d’apprentissage aux élèves

Proposer un dispositif d’apprentissage aux élèves

Le logiciel Anki est un logiciel qui permet de favoriser l'apprentissage de connaissances à long terme grâce à la méthode du "renforcement mnésique par reprise expansée". Cette démarche d'apprentissage est appréciée pour son efficacité et le logiciel multi-plateforme est une entrée motivante pour les élèves.

Défi de programmation AstroPi

Défi de programmation AstroPi

Cet année encore, le CNES soutient le défi de programmation AstroPi lancé aujourd'hui par l'ESA, l'agence spatiale européenne, et la Fondation Raspberry.

Plan National de Formation "Les enseignements en troisième prépa-pro" > Séminaire du 8 juin 2017

Plan National de Formation "Les enseignements en troisième prépa-pro" > Séminaire du 8 juin 2017

Différents textes sont venus préciser le cadre, l’organisation et le volume horaire des enseignements obligatoires et de complément applicables aux élèves des classes de troisième dites « préparatoires à l’enseignement professionnel ». La mise en œuvre de ces nouveaux programmes de sciences et technologies aménagés conduisent à s’interroger sur l’articulation de l’enseignement de technologie avec l’enseignement de complément de découverte (...)