Les séquences pédagogiques

Cette séquence permet à l’élève de définir un cahier des charges grâce à la méthode UML. L’élève est appelé à réaliser les diagrammes des cas d’utilisation et des exigences puis à débuter le diagramme des blocs internes pour lancer la phase de conception.

Lors de cette séquence, les élèves vont rechercher des solutions afin de concevoir la partie électronique et le programme. La remédiation pourra intervenir à l’issue de la première séance ou lorsque le besoin se fera sentir.