Exemple de séquences autour du concept de conversion en STI2D
Comment répartir et imbriquer les connaissances et compétences à faire acquérir aux élèves dans les différentes spécialités IT, I2D et 2I2D ?
Mise à jour : 9 mai 2019
Sciences et techniques industrielles
Comment répartir et imbriquer les connaissances et compétences à faire acquérir aux élèves dans les différentes spécialités IT, I2D et 2I2D ?